Another Brick in the Wall Pt.II

Pink Floid, un grupo que escucho desde pequeña. Quizás suene muy simple decir que Another Brick in the Wall Pt.2 es mi canción favorita, pero lo es, y a demás creo que esconde un mensaje bastante potente.

Por aquí os la dejo, por si no la habéis escuchado nunca.

Esta canción hace un crítica al sistema educativo de la época, la educación tradicional.  Un modelo rígido, autoritario  y deshumanizante, en el cual no se tienen en cuenta las necesidades de los estudiantes, simplemente se intenta homogeneizar a la clase. Lo que acaba destruyendo la diversidad que se puede encontrar en estas.

A demás, el coro infantil canta una frase concreta que me gustaría analizar desde una perspectiva de educador social. "We don't need no educaion" no hace referencia a que los niños no quieran tener una educación, sino a que no quieren esa educación que les están dando.

Desde mi punto de vista, con esta frase se quería dejar una educación tradicional atrás, para poder implantar otro tipo de educación más inclusiva y respetuosa con la diversidad del alumnado.

"We don't need to thought control", otra frase que el coro de niños hace que se sienta la verdadera necesidad de una reforma en su sistema educativo tradicional. No necesitamos control de pensamiento, algo tan simple como el pensamiento de una persona y la libertad de expresión se estaban viendo afectadas en las aulas.

Le hemos prestado atención a las palabras, pero ahora quiero que le prestemos atención al videoclip. La ciudad del principio, sin color, solo gris, como si la felicidad hubiera desaparecido, como si todo fuera igual.  Ahora, en contraste, los niños, corriendo, saltando, vistiendo colores vivos en una ciudad gris, desarrollando su propia persona.

En forma de caricatura aparece el maestro, fijaos bien, el maestro mete a los niños en la escuela y cuando salen, lo hacen en forma alargada, como si se tratara de una masa. Realmente  es una metáfora, la escuela tiene un aspecto similar a una picadora de carne, los niños entran siendo diferentes y salen siendo iguales. Igual que los trozos de carne que se meten en la picadora, entran de una forma y salen de la misma, iguales, sin diferencia.

Al final, esta canción no es solo para escuchar algo más en nuestros auriculares, es para reflexionar, en su día fue una crítica hacia el sistema educativo de la época. Hoy en día nos recuerda que no debemos ser todos iguales, que la diversidad de las aulas hace que todos y cada uno seamos especiales, sin fórmulas correctas y nos recuerda que no debemos volver a ese estilo de educación.